Desde há muito que a OCDE sugere que o sistema educativo português deve ir além das capacidades cognitivas e abranger competências socioemocionais. Disciplina positiva e autocontrolo emergem assim, como competências cruciais para o sucesso escolar e pessoal das crianças, sendo a chave na gestão de conflitos. O 1º CEB é crucial para o desenvolvimento integral das crianças, formando-se nesta fase as bases do comportamento e da personalidade. Crianças que conseguem autorregular-se e gerir os seus comportamentos, estão mais aptas a seguir instruções, completar tarefas e manter a concentração durante as atividades escolares; por isso têm melhores hábitos de estudo, maior capacidade de atenção e melhores desempenhos escolares.
- Teacher: Andrea Teixeira